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    3868银河总站:高职高考语文病句修改15个方法
    2019-10-19 16:27:13   来源:网络   评论:0 点击:

    语文修改病句和判断病句的15个实用方法
    高职高考语文病句修改15个方法
    搭配不当
    1.主谓搭配不当
    例:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。

    【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。

    2.动宾搭配不当
    例:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

    【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当,谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。

    3.主宾搭配不当
    例:冬天的济南是晴朗无云的季节。

    【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当,主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

    4.修饰语与中心词搭配不当
    例:他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。

    【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当,修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。将“很大”改为“很多”即可。

    5.关联词语搭配不当
    例:哥哥不但瘦,而且精神饱满。

    【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。

    6.两面与一面搭配不当
    例:能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成功的重要标准。

    【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当,“能否”包含了两方面内容,“成功”只包含了一方面内容。在“成功”前加上“是否”即可。
     
    成分残缺
    1.缺少主语
    例:通过讨论,使我们的决心更大了。

    【解析】这句话的病因在于缺少主语。将“使” 删去即可。

    2.缺少谓语
    例:春天来了,校园中的花草树木。

    【解析】这句话的病因在于缺少谓语。在句末加上“生机勃勃”即可。

    3.缺少宾语
    例:我们应该从小培养诚实守信。

    【解析】这句话的病因在于缺少宾语。在句末加上“的美德” 即可。


    成分冗余
    1.重复多余
    例1:我们必须拿出自己的正版计算机软件,否则,拿不出新软件,就难于抵制不健康的盗版软件。

    【解析】这句话的病因在于重复多余。“否则”和“拿不出新软件”二者重复,应取其一。

    例2:只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安:腿嗣裼抢痔岢鼍哂姓嬷萍囊饧。

    【解析】这句话的病因在于重复多余。“真知灼见”和“意见”重复。

    2.否定多余
    例1:我们应该遵守交通规则,以免不出现事故。

    【解析】这句话的病因在于否定多余。有些词语,如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等词语,本身就有“设法阻止”的意其后不能再用否定词,否则,将改变句子本来的意思。修改时,将“不” 删去即可。

    例2:我们无论如何不能不承认,太阳不是从东方升起西方落下的。

    【解析】这句话的病因在于否定多余。“不能不承认”这一双重否定表示肯定的意思,后边再加上“不是”这一否定词,整个句意最终就变成否定了。修改时,将“不”删去即可。

    3.约数多余
    例:这次火灾造成的经济损失,据有关部门保守估计,直接损失至少在四千万元以上。

    【解析】这句话的病因在于约数多余。概数词的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类的词语。修改时,“至少”和“以上”只可取其一。

    其他常见类型

    1.语序不当
    例:这个问题对我印象很深刻。

    【解析】这句话的病因在于语序不当。应改为“我对这个问题印象很深刻”。

    2.结构混乱
    例:牧童牵着牛在山坡上吃草。

    【解析】“牵”和“吃”不是同一个主语发出的,不应该写成一个单句。

    3.理解歧义
    例:桌子上放着许多朋友送来的生日礼物。

    【解析】可以改成这两种:
    (1)桌子上放着许多礼物,是朋友们送来的。
    (2)桌子上放着的礼物,是许多朋友送来的。


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